SANTA BERNARDITA es un colegio confesional católico, que se define como pluralista, tolerante y respetuoso con todas las tendencias culturales, ideológicas y sociales, fomentando los valores de: Solidaridad, Respeto, Paz, Tolerancia y Crítica. Con el fin de conseguir una escuela participativa, democrática, motivadora e integradora llevamos a cabo una educación para la igualdad, respetando las características personales de cada niño/a.

En este Colegio el Equipo Educativo ha consensuado una serie de valores, para interiorizar en los alumnos/as, que son los que marcan nuestra línea de actuación. El esfuerzo por conseguir estos valores nos llevará a que los niños/ as tengan seguridad en sí mismos y que se sientan respetados. Consiguiendo de esta manera que cada niño/a tenga una autoestima elevada y así poder desenvolverse con naturalidad en todos los ambientes.

Una de las funciones esenciales del/a maestro/a es la elaboración de una programación anual que recoja, para un grupo de alumnos/as  concretos y para un curso escolar determinado, las intenciones educativas en proyectos directamente realizables en el aula.  Es aquí donde se hace necesaria la elaboración de la Propuesta Pedagógica pues en ella se concreta, desarrolla y completa el currículo de Educación Infantil recogido en el Decreto 17/2008, atendiendo a esas características singulares.

La Escuela es un espacio de crecimiento, de encuentro, de aprendizaje, de experiencias compartidas, de conocimiento de los otros y de descubrimiento del mundo. En ella se reproducen las situaciones conflictivas de la sociedad, pero también las posibilidades de superación e integración que favorecen los ambientes educativos. Es, sin duda, un taller insuperable donde aprender a convivir. Los niños y niñas que crezcan aprendan y maduren juntos en un ambiente educativo de sana convivencia, serán ciudadanos capaces de asumir las diferencias, respetar a los otros, dialogar y convivir. Este es uno de los objetivos primordiales de nuestro Centro: lograr un clima de convivencia basado en el respeto y en la comunicación fluida, abierta y sincera entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.

El objetivo principal del Plan de Atención a la diversidad es dar una respuesta educativa lo más ajustada a las necesidades generales y particulares de los alumnos a través de un conjunto de apoyos y refuerzos.El colegio pretende que todos los alumnos puedan desarrollar al máximo sus capacidades sin que sus diferencias supongan un obstáculo sino una oportunidad o vía de crecimiento personal. De esta forma pretendemos ser un centro inclusivo y no excluyente.

La actuación de la tutoría, integrada en la función docente, debe pretender personalizar al máximo los procesos de enseñanza-aprendizaje, y fomentar la integración personal y social de todos los alumnos en un ambiente de tolerancia y respeto hacia la diversidad.  Con el objetivo de conseguir unidad de criterios y coherencia en las intervenciones de los distintos profesores en el desarrollo de su función, hemos desarrollado este plan.

 En la sociedad actual, las Nuevas Tecnologías constituyen una importante posibilidad de acceso a la información y a la comunicación, tanto para el profesorado como para los alumnos.Nuestro Centro está dispuesto a aprovecharse de los avances tecnológicos para conseguir una enseñanza de mayor calidad.Es por ello que elaboramos este Plan para integrar las nuevas tecnologías pero sin menoscabar la gran importancia del aprendizaje a través de soportes sensoriales y manipulativos.

 En la sociedad actual, las Nuevas Tecnologías constituyen una importante posibilidad de acceso a la información y a la comunicación, tanto para el profesorado como para los alumnos.Nuestro Centro está dispuesto a aprovecharse de los avances tecnológicos para conseguir una enseñanza de mayor calidad.Es por ello que elaboramos este Plan para integrar las nuevas tecnologías pero sin menoscabar la gran importancia del aprendizaje a través de soportes sensoriales y manipulativos.

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Nuestro principal objetivo es alcanzar el desarrollo integral de la personalidad del niño, es por ello que nuestra metodología es:

Lúdica y activa: los niños descubren el mundo a través del juego y del movimiento

Positiva y eficaz: este tipo de refuerzo ayuda al niño a aprender mejor

Coherente a nuestros valores y principios

El niño aprende con el ejemplo, con coherencia, sinceridad, amor y respeto, junto con unos límites bien señalados y claros. Los hábitos y rutinas son fundamentales para que el niño adquiera seguridad.

Nuestro Colegio ofrece un ambiente familiar, en el que existe una estrecha relación entre la Comunidad Educativa que lo forma: las religiosas, el personal docente, los alumnos, los padres y el personal no docente.

Nuestra enseñanza sintetiza las líneas maestras de una educación de calidad que es personalizada, completa y coherente, y que atiende al desarrollo total y armónico de la persona según la concepción cristiana del hombre y de la vida.